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114年度學生事務與輔導工作計畫活動成果報告 |
| 對應編號 | 3-2-1-2 | 工作項目 | 社團一起傳愛飛翔 | ||||||||
| 活動名稱 | 壯遊台灣-藍染之旅 | 主辦單位 | 課外活動組 | ||||||||
| 活動時間 | 114/9/27 08:20~16:00 | 活動地點 | 其他-台北市 冷水坑 | ||||||||
| 參加對象 | 全校師生 | 參加人數 |
職員男：0人、職員女：1人 學生男：8人、學生女：9人 校外男：0人、校外女：0人 共18人 |
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| 活動目標 | 1.透過環境介紹，讓學生認識當地自然環境與生態特色。 2.協助進行淨山服務，培養學生環境保護與無痕山林的觀念。 3.結合藍染特色手作活動，使學生在實作中了解在地文化與特色。 4.透過服務與體驗活動，提升學生的學習興趣與參與感。 | ||||||||||
| 具體 執行成效 |
活動一開始行走魚路古道，由老師沿途介紹其歷史背景與人文意涵。魚路古道過去是連結金山與臺北的重要交通要道，早年販魚人肩挑魚貨往返其間，不僅見證了先民的生活樣貌，也呈現人與自然環境相互依存的關係。透過導覽說明，參與者在行走山徑的同時，學習放慢腳步、尊重古道樣貌，並實踐「不留下痕跡」的淨山敬山精神，理解山林不只是景觀，更是承載歷史與記憶的文化場域。 行程中亦介紹擎天岡水牛的由來。 隨後於冷水坑短暫休息後，前往藍染教室進行在地文化體驗。老師首先介紹藍染所使用的天然植物染料，說明其從葉片揉搓、氧化變色到成為藍色染料的過程，讓參與者理解傳統工藝取材自自然、順應自然的智慧。實作過程中，大家運用橡皮筋與冰棒棍進行綁紮設計，反覆下染、擰乾、調整布料，使作品呈現出獨一無二的紋樣。透過親手製作藍染布料，不僅體驗傳統工藝之美，也深化對環境友善、永續利用自然資源的理解。 活動尾聲，老師帶領參觀仙人掌園並介紹周邊植物，讓參與者認識陽明山多樣的植物樣貌與生態特色，進一步強化對山林環境的整體認識與尊重。隨著導覽結束，本次行程也畫下圓滿句點。 | ||||||||||
| 平均滿意度百分比 | 97.6% | ||||||||||
| 檢討與建議 | 1.本次活動讓參與者認識國家公園的自然生態與歷史文化，透過實地走讀與藍染體驗，將淨山敬山的態度內化於行動中，並深化對在地文化的理解與連結。 2.本次活動有趣，參加者都很喜歡，參與程度也很好。 | ||||||||||
| 活動照片 |
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